أيلول ذو الطرف المبلول

 إنه أيلول ذو الطرف المبلول بدموعي..لأنني في كل عام دراسي كنتُ تلك الصغيرة التي تصحبها والدتها رغماً عنها إلى المدرسة..

أكتب هذا في صباح يوم الاثنين من شهر أيلول، أكثر الأيام رعباً بالنسبة لي، وقد قررت أخيراً نفض الغبار عن مدونتي وبعث الحروف والكلمات فيها من جديد ليتنفس قلبي، وكل هذه الفجوة الزمنية في النشر يعود لسبب واحد هو انشغالي بالتعليم، لقد دخلت هذه الدوامة منذ أعوام فأخذتني بالكامل، إنها مهنة تشبه الفعل المضارع، لأن لها أحوالاً كثيرة يصعب فهمها..أعتقد أنها تشبه الفعل المصارع أكثر، فشدّ الأعصاب والعضلات والتهاب الحلق ووجع العظام ما كنت أحسب أنه يأتي للبشر في مرحلة الشباب لكنها إحدى حالات الفعل "المصارع"

والنقطة محذوفة، تقديرها فجوة كبيرة في قلب الشاعرة التي تسطر كلماتها بدون نقاط لأن العمل سرق كل نقاط قوتها..

على الجانب الآخر من حالات الفعل المضارع، أجد حالات ترفع الرأس! وتجبرك على المجيء إلى العمل وفي هذه الإيجابيات تتزنُ كفة الميزان وترتفع..

تذكرت مقالاً قرأته للأستاذ علي الطنطاوي يردُّ فيه على زميل يسأله عن شح كلماته، وقلة عطائه اللغوي بعد أن كان فيضاً فأجابه الطنطاوي إن الجواب هو انشغاله مع تلاميذه، وفي أبغض الأماكن إلى قلبه -المدرسة-

وإن كنتم تحسبونني أنا صاحبة العبارة الأخيرة فأنتم واهمون، لأن الكلام للطنطاوي، ولم أضعه بين علامتي تنصيص لأنني لا اتذكر أي مفردات الكره كان يستخدم، لكنني فضّلت كلمة البغض..لماذا؟ لأنّ حرف الغين يعطيك هيبة الموقف ويزيد للكلمة استعلاءها..

كيف يكون المعلم يا شوقي معلماً في زمنٍ تختلط فيه المفاهيم؟

ألست تقول للطلاب قف للمعلم وفه التبجيلا؟

هل أتاك حديث طلاب اليوم ومعلميهم..أم هل أتاك حديث أحوال مدارسنا اليوم؟

القلب في شكواه يودّ كتابة معلقات خيبة عن مآل أشرف المهن، لكنني أترفع عن هذا حتى لا أكتب إنذار تأخير آخر، فأنا معلمة ملتزمة بموعد البصمة، أركض لأجل كلمة شكراً التي تفوح عذوبة منها كل صباح، وتفوح مني رائحة القهوة والتأخير وقليل من الشغف وكثير من بغض نظام المدارس، وحب لا يسعني وصفه لطلابي..هذه الخلطة السحرية للعذاب أن تكون معلماً وداؤك فيه دواؤك..وعذابك اللا منتهي على رأي إبراهيم طوقان هو مرأى الدفاتر والأوراق المتناثرة..

أختم بأبيات طوقان لأنني حفظتها منذ كنت في الصف السابع وما زلت أحبها وأحفظها بعد أن صرت معلمة قديرة جداً، معلمة لا تحب أنظمة المدارس عموماً وتطمح إلى مدرسة وفق معايير جديدة تناسب الزمن وتناسب حاجة الإنسان للتعلم في بيئة ممتعة..أترككم مع الأبيات، وأركض للحاق بموعد البصمة الصباحية وجمع دفاتر الطلاب، وكتابة الخطة الفصلية وتحليل محتوى المنهج، وأعود لكم لاحقاً بمواضيع أخرى بعيدة عن رائحة المدارس، ولاحقاً هذه ربما بعد أن أستقيل، لأن لقاح المدارس يسري في دمائي منذ أعوام ويصعب علي ألّا أذكره بين كلامي..

يقول طوقان:

"لو جرب التعليم شوقـي ساعـة *** لقضى الحيـاة شقـاوة وخمـولا

حسـب المعلـم غمـة وكـآبـةً *** مرأى (الدفاتر) بكـرة وأصيـلا

مئة على مئـة إذا هـي صلحـت *** وجد العمى نحو العيـون سبيـلا

ولو أن في التصليح نفعا يرتجـى *** وأبيـك لـم أك بالعيـون بخيـلا"

لكـن أصلـح غلطـة نحـويـة *** مثـلا واتخـذ الكتـاب دلـيـلا


تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

يا عصي الدمع

الساعة الخامسة، اليوم بداية الأسبوع، البداية الوحيدة التي لا أحبها، يوم الاثنين يومٌ لا يبتسم فيه الإنسان ما لم يكن على موعدٍ فيه مع فك الحظر.. مثل عادتها تمرّ دقائق الساعات على كل البشر متساوية..ويظنّ كل واحد تحت ظل هذه السماء الممتدة أنها تتقصّد أن تكون أحداثها عليه أصعب، يحب الإنسان دور الضحية، هذا دور يجعل الأمور أخف وقعاً، و الأخطاء مغفورة لأنه حسب قوله كان مجنياً عليه مغلوباً على أمره.. وهذا دور أنفر من كل من يتقمصه ويعيش فيه ويلجأ إلى أخذ نظرة استعطاف من الناس يجودون بها على ضعفه.. أحب أبيات الشعر التي تُبث فيها روح الأنفة والعزة"بلى أنا مشتاق وعندي لوعة، لكن مثلي لا يذاع له سرّ" أميل إلى صف الأقوياء، الذين ينالون من الحياة قبل أن تنال من قوتهم ويجربون الحياة كما تجربهم، فنتعادل معها في موازيين الربح والخسارة، يملك الزمن سطوة قوية، وعصي القلب هو من يملك أمام رياحها أن يتسلح دائماً بصبره، وأن يكون مخرج الاستسلام أمامه متاحاً سهلاً يراوده عن نفسه وأحلامه، ويدعوه بكل صيغ النداء المحببة، التي تستغل حيرته وضيقه وتسحبه من قلبه الذي لا يحسن التصرف في الأمور، تقول لنفسك: إن ال...
قراءة المزيد

ربما

 في يوم من ذات الأيام ربما، سأحدث أبنائي عن تفاصيل لا تحكيها الأمهات الفاضلات، عن المنفى وحكاياه وعن قصص أعوامٍ من السعي في الدنيا بعبث وجدٍّ يتراوحان بين المتنبي في طموحه وبين الانحدار مع ابن الرومي وتشاؤمه، وسيسألونني ربما عن امتداد سنوات تدريسي حتى شارفت سن التقاعد، فأجيبهم إنني صبورة ولو لم تبقَ مني بقية، وسأود أن أكمل لهم البيت الشعري وأتحدث عن وقاري، لكنني سأترك هيبة الزمان تقوله عنّي، سأحب أن أحدثهم أنني كنتُ مشغولة جداً في تدارك نفسي بعد السقوط المدوّي، وسيسألون كثيراً ولن أجيب وسأخاف عليهم كما لم يخف أحد على أحد وسيعترضون كثيراً، وسأسمح لهم بقيادة حركات تمرد قابلة للردع.. سيكون خوفي من إعادة حماقاتي ماثلاً أمامي بهم ولن أمنعهم عنها، وستكون قصصي زاداً لهم ليعرفوا أن كل ما أبذله لهم من سخاء المشاعر ما كان عبثاً، كان شوق القلب المكسور لترميم نفسه والنهوض بهم، وكان أفكاراً لعبت بها الحياة وألقتها في متاهات كثيرة حتى صارت الخريطة الأخيرة واضحة جداً.. لن أكون جاهزة لكل أسئلتهم فأنا أكره الأسئلة، لكنني سأكون باحثة معهم وعنهم، وسأُخرِج منهم ما يحبون استخراجه لا ما أرجو أنا أن يُست...
قراءة المزيد

إغاثة اللهفان من مصائد الإعلان

قرأت معلومة عن الرافعي تقول إنه كان قبل كتابة أي مقال يفتح كتاب الأغاني لأبي الفرج الأصفهاني حتى تستقيم لغته ويبدأ الكتابة، أعجبتني المعلومة كثيراً وقد كنتُ أقرأ في كتاب لأهرب من بعض الأعمال فانتهى بي المطاف أبحث عن أسعار النسخ الورقية لكتاب الأغاني وعن المكاتب العربية التي تبيع كامل مجلداته، ثم ذكرتني نفسي أنني أقرؤه بنسخته الإلكترونية فما الذي استجد ولماذا أبحث؟ نفس الأمر تكرر معي حين أخبرتني صديقتي عن خاتم معين يباع في بلادٍ بعيدة، وجلست بعدها أبحث عن هذا الخاتم الأعجوبة، قبل أن يرتد إليّ عقلي..فماذا حصل؟ إنه التسويق والإعلان وسحر الكلمات المنمقة، مصيبة هذا الزمن وبلاؤه، تكون في بيتك آمناً وعندك قوت يومك، ثم يقفز أمامك إعلان لقطعة ثياب فتشعر أن شراءها أكثر الأشياء أهمية، تتحدث إلى أصدقائك عن آلة فتراها على وسائل التواصل كلها وفي كل وادٍ تتراءى أمامك تحثّك على صرف مالك، والأمر طبيعي إن عرف الإنسان أن للشراء متعة ولذة آنية، تنتهي بعد أن تضغط على زر الشراء، لأن سهولة ضغط الأزرار جعلت صرف المال وتبذيره أيسر، فكّر في الأشياء التي اشتريتها مؤخراً هل كانت ملحّة إلى هذا الحدّ؟ إن كنت من هذا...
قراءة المزيد